语篇理论在英语阅读中的应用

大学英语教学主要是培养学生听、说、读、写、译的综合能力,读即阅读理解的能力,是英语教学中的一项主要任务,它主要是使学生熟练掌握英语阅读的技巧,提高学生的阅读能力。然而,目前大部分学生的阅读能力较差,学生对于如何提高自身的阅读理解能力局限于扩大词汇量和掌握详细的语法知识,却忽视了整个语篇的篇章结构和语言形式等,从而影响了对阅读分析能力的培养。语篇理论,并不是一个新兴的理论,但是在近几年的英语教学中受到了英语教师的广泛认可和重视,该文主要是研究如何将语篇理论应用到英语阅读当中,从而提高学生的阅读理解能力。