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构建多维教学环境,提高高职英语教学实效

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摘要良好的语言环境对外语学习成效起着至关重要的作用。本文联系本校实际,探讨多维教学环境的构建,创设了"研究型和自主性的课堂教学环境""信息化多模态的软件教学环境""个性化和体验性的实践教学环境"和"校本特色的教学环境"。实践表明,多维教学环境提高了高职英语教学实效。

作者徐学敏

机构地区常州纺织服装职业技术学院

出处《海外英语》 2017年第1期95-,99,共2页 Overseas English

关键词高职英语教学环境教学实效

分类号 G70 [文化科学—教育学]

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