多元智能理论下优化初中生英语作业

课后作业是教学过程中必不可少的一个环节,是课堂教学的延伸和补充,是学生理解、巩固和运用课堂所学知识的重要形式。笔者通过对英语作业布置的现状和学生多元智能的情况进行分析,运用多元智能理论来指导设计作业,归纳出了若干优化英语作业的策略,旨在提高初中生英语学习兴趣、培养学生全方位智能发展,提高英语教师教学效率。