非英语专业学生大学英语成绩差异相关性分析

影响大学生英语成绩的因素有很多,该论文通过对中央民族大学2014级非英语专业本科生的大学英语学习情况调查分析并对比其英语考试成绩,研究民族院校非英语专业文理科学生在英语学习策略以及成绩上的差异。实验得出结论显示:非英语专业学生根据其专业背景的不同,在英语成绩上存在显著差异;学生自身的学习策略、学习动机以及学习时间投入和班级氛围对英语学习成绩均有直接影响。