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医学类高职高专ESP教师专业发展模式和路径研究
被引量:
1
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摘要
医学类高职高专院校ESP教师专业发展是一个多层面、多维度的纵向与横向建构过程。ESP教师专业发展模式主要有三种:自我发展模式、培训模式和合作模式,这三类模式又衍生出不同的发展路径和方法,在教师专业发展的道路上相辅相成、互为补充,保障教师专业发展的连续性和长期性。
作者
任俊莲
机构地区
菏泽医学专科学校外语教研室
出处
《海外英语》
2017年第6期38-40,共3页
Overseas English
基金
山东省职业教育教学改革研究项目:医学类高职高专英语教学转型期ESP教师专业发展模式和路径研究(2015323)
关键词
ESP教师专业发展
主体性
自我发展
培训
合作
路径
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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海外英语
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