微课视角下大学英语翻转课堂教学模式的问题研究

微课和翻转课堂是当前新兴的教学资源和教学模式。翻转课堂这一概念自提出以来,就得到了大量学者的认可和研究,亦在一些高校进行了教学实践。而微课作为翻转课堂的载体之一,近年也进入到教学实践之中。在这些实践研究中,笔者发现基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有其不足之处:微课质量参差不齐,知识内化难以保证,以及不能即时反馈。本文拟定探讨这些问题,期待以此引起学者们的关注,进而反思解决方案,从而进一步提高大学英语的教学效果。