强化大学英语教学中的批判性思维培养

近年来,国内教育界,日益重视学生批判思维能力的培养,其重要性得到广泛认可,但对批判性思维本质、要求、培养方法等诸多内容,目前尚未形成比较统一而权威的看法。该文基于分析当前大学英语课程中,阻碍批判性思维能力培养的因素,初步提出解决途径:包括教师培训、增加教材内容、转变教师定位,以及转变学习考核方式。