商务英语专业学生跨文化交际能力研究

该文通过定量研究方法,对比了商务英语专业学生两个年级在跨文化交际能力方面的差异,发现在经过两年的课程学习之后,学生在跨文化交际能力的各个方面都有明显的提升,并以此提出培养学生跨文化交际能力的措施。