英语听力课中的听前讨论活动探究

该论文通过实证方法分析探讨了如何在英语听力课堂中开展听前讨论活动来帮助学生在英语听力课中更好地表现。通过四周的听前讨论组织实验活动和学生对听前讨论活动的日志及访谈,统计的结果表明通过适当形式的听前讨论活动可以帮助学生更好地在听力内容中集中注意力,更容易进入课堂角色,减缓他们的紧张情绪,同时也可以提高学习兴趣、增强学习目的、加强学习效果。