从ESP教师的教学日志看大学英语教师发展策略——以韶关学院为例

专门用途英语ESP课程是大学英语教学的发展趋势和潮流,其教学方法很值得大学英语教师探讨。选取三位ESP教师作为研究对象,在观察并分析这三位教师的ESP教学日志的基础上,提出大学英语教师专业发展策略,以期提高ESP课程教学质量。