中职学生英语课堂沉默现象及对策分析

广大中等职业技术学校的英语老师想必对学生在课堂上一言不发,集体沉默已经习以为常了,多种因素导致了这种沉默现象的发生,导致中职的英语教学效果普遍较差。该文研究了导致中职学生在英语课堂上长时间集体沉默的主要因素,并在此基础上对如何诱导中职学生在英语课堂上踊跃发言,营造积极活跃的课堂氛围,进而提高自身的综合素质提出了相关的对策。