摘要
任务型教学法提倡以学生为中心、以教师为主导的课堂教学。采用控制组和实验组前后测试及问卷调查等方法探索了任务型教学法在大学英语中的实施效果。研究结果初步表明,在我国的大学英语教学中实施任务型教学法是可行的,它对提高学生的语言技能、学习动机、学习策略及情感态度等方面都起到了积极的作用,同时,调查反映出的一些问题也值得思考。
出处
《海外英语》
2017年第17期78-79,共2页
Overseas English
基金
辽宁省高等教育协会高校外语教学改革专项课题(课题编号WYYB150142)