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高中英语词汇教学的语境策略

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摘要 词汇是语言基本构成要素,词汇量的大小和词汇运用能力决定了语言学习者的语言水平,所以词汇教学不容忽视。但是英语词汇学习长期困扰着大量学习者,该文试图从语境理论出发,探讨高中词汇教学中可以采用的方法和策略,为进一步完善词汇教学提供些许思路。
作者 徐玲
出处 《海外英语》 2017年第20期26-27,共2页 Overseas English
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参考文献1

二级参考文献19

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