空缺理论视域下的大学英语教学中中国文化空缺现象与对策研究

空缺理论对于认识大学英语教学中中国文化空缺现象有着重要的指导作用。空缺理论视域下,大学英语教学中的中国文化空缺现象的本质,是由不同文化体系间客观存在的空缺现象所产生,是文化空缺在大学英语教学各个环节中的集中体现,有其存在的必然性,主要体现在词汇空缺、语篇结构空缺,以及民族文化空缺三个方面,具有相对和动态特性。从空缺理论角度来看,提升中国文化比例,优化非英语专业大学生的文化知识结构,以及加强文化表达训练,是解决大学英语教学中中国文化空缺,进而解决中国文化失语问题的重要途径。