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从话语共同体看专门用途法语(FOS)理论的本质

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摘要 该文从话语共同体概念出发,对专门用途法语的教学目的、原则等本质问题进行了分析,得出了以下结论:专门用途法语教学具有提高学习者交际能力和话语能力双重目的,以学习者以及学习者的需求为中心是专门用途法语根本的教学原则。
作者 卢晓帆
机构地区 中国海洋大学外国语学院
出处 《海外英语》 2017年第23期195-196,共2页 Overseas English
基金 山东省高校人文社科研究项目《中法专门用途法语相关理论之比较研究》(J11WD81)成果之一
关键词 话语共同体 专门用途法语 教学目的 教学原则
分类号 H32 [语言文字—法语]
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参考文献2

二级参考文献14

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共引文献27

海外英语
2017年 第23期

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