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基于“产出导向法”的大学英语口语教学与学生思辨能力的培养
被引量：
3
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摘要
把大学英语口语教学与学生思辨能力的培养相结合,有利于改变大学英语教学中重语言技能训练、轻思维培养的现状。该文分析了大学英语口语教学与思辨能力培养的内在联系,并将"产出导向法"引入大学英语口语课堂,从"产出导向法"的三个教学流程:驱动、促成和评价分别论述如何培养学生思辨能力。
作者
付小霞
机构地区
湖南第一师范学院
出处
《海外英语》
2017年第24期64-65,67,共3页
Overseas English
基金
基金项目:批判性思维教育在大学英语课堂中的渗透研究(XYS16S04)
关键词
大学英语口语教学
思辨能力
产出导向法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
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