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知识经济时代教师应具备的知识结构分析 被引量:1

Analysis Of Teachers'Knowledge Structure In Knowledge Economy Age
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摘要 本文通过分析知识经济及知识经济时代的特征 ,讨论了知识经济时代教师应具备的知识结构 ,并将其分为 :职业基本知识、职业技术知识、职业实践知识、职业相关知识、职业研究知识五个层次 。 By analysing the characters of knowledge economy and knowledge economy age,this paper discusses the knowledge structure that teachers should have in the knowledge economy age and sorts it into five arrangements:professional basic knowledge、professional technical knowledge 、professional practical knowledge、professional interrelated knowledge and professional researching knowledge, and these five arrangements increases by degrees.
作者 刘旭辉
机构地区 河池师专化生系
出处 《河池师范高等专科学校学报》 2000年第4期35-38,共4页
关键词 知识经济时代 教师 知识结构 分析 knowledge economy age teacher knowledge structure analyse
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参考文献7

二级参考文献3

  • 1J·德洛尔.学习:内在的财富(21世纪教育国际委员会给教科文组织的报告)[M].,1996..
  • 2联合国教科文组织.1998年世界教育报告--教师和变革世界中的教学工作[M].,1998,12..
  • 3国家教委国家教育发展研究中心,中国教科文组织全委会秘书处.未来教育面临的困惑与挑战[M]人民教育出版社,1991.

共引文献642

同被引文献19

引证文献1

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