摘要
本文以案例分析和问卷调查方式,对闽台高校"分段对接"联合培养人才项目的实施进行实证分析。通过对福建师范大学旅游学院、闽江学院海峡学院"分段对接"项目的调研,考察这两所高校闽台班课程设置的优势,探析赴台学习对福建学生的积极意义。项目取得初步成效,也积累了一些经验和借鉴要素,对深化福建省的高教改革有一定的参考价值。
出处
《海峡教育研究》
2015年第2期2-9,共8页
Cross-strait Education Research
基金
教育部人文社会科学重点研究基地项目"海峡两岸教育与文化认同研究"的成果
批准文号13JJD880012