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以《意见》为依据建设高素质的幼儿专业教师队伍

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摘要 每个时代都有不同的历史使命,新时代对广大教师队伍建设也提出了更高更新的目标和要求。《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求每个幼儿教师都必须努力学习,全面理解和把握,并结合教学和修养。自尊自省,自我激励,自觉以儿童为本,做才艺兼备、擅长保教的楷模。
作者 林俊祺
出处 《海峡教育研究》 2019年第2期66-69,共4页 Cross-strait Education Research
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1张其龙.幼儿园小班常规探析[J].学前教育研究,1991,(4).
  • 2郦妍,建构主义视野下教师能力构成与师资培养[J],安徽教育,2003,(10):21—24.
  • 3刘晶波,社会学视野下师幼互动行为研究--我在幼儿园里看到了什么[M],南京:南京师范大学出社,2006,75.
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共引文献1

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