让幼儿走得更远——刍议幼儿游戏评价观的新视角

游戏活动评价是教师根据幼儿游戏情况,在游戏中和游戏后运用多种形式与幼儿互动的指导性评价,是对游戏活动的价值进行判断的过程。全美幼儿教育协会(NAEYC)关于"0到8岁儿童的发展适宜性教育"声明内涵包含三个层面,教育要适合儿童的年龄特征;教育要适合儿童发展的个性特征;教育要重视儿童的文化背景的差异,强调文化适宜性。这为我们提供了深入探究游戏本质,尊重及顺应儿童发展的差异性。