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课程从校本走向特色——浅谈学校传统节日文化特色课程的建设
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摘要
学校的内涵发展、特色发展最终的核心领域就是课程的改革与开发,当将一种或几种相对成熟的校本课程进行提升,使之发展为体现学校文化特点、办学目标和课程开发水平的特色课程时,学校也在特色发展的过程中得到提升。学校作为教育实施的一个基本单位,学校的内涵发展就是教育的内涵发展,而学校的内涵发展很多是透过课堂领域、学生活动等展现出来,可以说所有学生参与的学习活动都是课程,因此对于学校内涵发展的核心领域就是课程的改革与开发。课程是指有计划地为学生发展提供机会的过程,通过这个过程。
作者
李晖延
机构地区
广东省广州市越秀区广中路小学
出处
《华夏教师》
2015年第10期8-9,共2页
关键词
特色课程
传统节日文化
内涵发展
学校特色
核心领域
开发水平
教育品牌
学习活动
文化学习
民族精
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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