家长助教助孩闪光——宝玉直实验小学“家长闪光课程”的实践与探索

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摘要家庭教育和学校教育直接作用于学生成长的关键时期,两者存在双向互动关系,构成教育的主体,不可分割,相辅相成。只有充分调动、科学整合学校与家庭各方面的积极因素,协同步调,加强合作,形成合力,才能保证最佳的教育效果,从而促进学生健康、幸福地成长。为此,我校结合校本实际,围绕"宝石文化、闪光教育"的核心思想,提出"建智慧宝藏、育闪光学生"的办学理念,建构"三体课程"。即以教师为主体的"

作者赖海虹

机构地区广东省广州市海珠区宝玉直实验小学

出处《华夏教师》 2015年第11期16-17,共2页

关键词家庭教育双向互动关系教育效果学校教育构成教育三体学习活动亲子关系语言文字规范化学习

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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