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合作探究促提高 教学焕发新活力
被引量:
4
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摘要
在小学科学课堂中实施合作学习,能够有效地改善课堂的学习氛围,提高学生的积极性,帮助学生养成良好的学习习惯。这种合作学习模式可以激发学生的学习兴趣,小组之间还可以相互促进,相互交流。通过这些方式来提高学生的学习效率,有效地达成课堂教学目标。
作者
马震圣
机构地区
江苏省南通经济开发区实验小学
出处
《华夏教师》
2015年第11期59-,共1页
关键词
合作探究
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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