断开“牛鼻绳”,复习课中学生主动学习初探——自主复习 合作交流 自选习题

复习课难上,这是很多数学教师共同的心声。对学生来说复习课不像新授课那么有新鲜感,他们只是无所谓的被老师牵着鼻子走,不会的仍旧不会。如何上好复习课?是值得我们思考和研究的课题。本文从学生先预习后复习、小组合作交流、精选错题练习三方面着手,尽力让学生能全身心投入复习课,从而获得较好的复习效果。