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小卡片的大威力——巧用整理卡提高小学生的语文学习力

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摘要 知识的复习是教师和学生都认为非常重要的事情,但又往往被忽略,更缺乏一些有效的指导与措施。"整理卡"是以脑科学研究为基础,着重体现了对学生学习过程的认识和关注,从学生学习兴趣的培养出发,借鉴思维导图的方式帮助学生构建知识体系,将新旧知识融会贯通,并形成语文学习的能力。
作者 张绪波
出处 《华夏教师》 2015年第S1期53-,共1页
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参考文献1

  • 1(美) 詹森,著.基于脑的学习[M]. 华东师范大学出版社, 2007

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