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小班化小学数学课堂提问有效性初探 被引量:2

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摘要 课堂提问是课堂教学中师生交流、思维碰撞的重要互动教学形式,而小班化课堂提问又不同于传统的课堂提问。本文试从小班化数学课堂提问概述、小班化数学课堂提问的基本原则、小班化数学课堂提问的策略这几个方面一一阐述。
作者 朱广勇
出处 《华夏教师》 2015年第S1期74-,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1《小班化课堂教学基础性研究》编写组,主编.小班化课堂教学基础性研究[M]. 江苏教育出版社, 2010

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献5

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