“人际交往”的道德难题:当下学校德育的突围点

我们通过调查发现,学生尽管年龄还小,同样面对人际交往的困惑,德育工作者应长期关注,通过道德难题的思辨等形式,早期干预,使得学生学会智慧地处理人际交往问题,把它作为学生道德成长的突破点。