摘要
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。从结构设计、呈现方式、具体要求三个方面对《普通高中化学课程标准(2017版)》与《普通高中化学课程标准(实验)》的必修课程内容部分进行了详细的对比和分析,以期对课程与教学实践提供建议和启示。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第3期13-18,共6页
Education In Chemistry
基金
教育部产学合作协同育人项目"STEAM创新教育教学内容和课程体系改革项目"(200801303005)阶段性研究成果
2018年度山东省教育教学研究重点课题"基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究"(2018JXZ3001)阶段性研究成果
