摘要
"问题解决"是一种终身学习的能力,也是指向核心素养培育的教学样态和学习方式。在高中化学教学中实施"问题解决"教学,能引领学生建构结构化的化学知识,提升学生独具学科特质的化学思维,培育实践创新意识和社会参与能力。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第3期36-41,共6页
Education In Chemistry
基金
江苏省中小学教学研究第十二期立项课题"基于学科核心素养的中学化学深度教学课例研究"(课题编号2017JK12-L051)阶段成果
江苏省首届省级领航名师培养工程个人研修阶段成果
江阴市教科研专项资金重点项目成果
