摘要
本文针对新HSK六级词汇大纲中出现的多音字,按照其发音规律,进行归类分析,大致分为四类,即:1.声母、韵母都相同,声调不同;2.声母同,韵母不同,部分声调也不同;3.韵母同,声母不同,部分声调也不同;4.声母、韵母都不同,多数声调也不同。本文还分析了部分HSK真题中留学生产生的偏误,由此对对外汉语多音字教学提出一些建议。
出处
《华西语文学刊》
2014年第1期187-192,286,共7页
Acta Linguistica et Litteraturaria Sinica Occidentalia