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缅甸华文学校国语课教学状况分析——以曼德勒华文学校为例
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摘要
本文简述缅甸曼德勒华文学校国语课的教学现状,分析教学过程及教学特色,指出国语教学中存在的问题及其成因:(1)教师的教学方法陈旧;(2)教材内容老化,教学设备落后;(3)教学制度不严格。最后,提出改进缅甸华文学校国语教学的若干思考。
作者
邹丽冰
机构地区
中央民族大学国际教育学院
出处
《汉语国际传播研究》
2011年第1期77-83,共7页
Chinese Language Globalization Studies
关键词
缅甸华文学校
国语教学
教学现状
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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汉语国际传播研究
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