马来西亚华文课程大纲与华文教材的编写

本文主要讨论马来西亚国民小学、华文小学、国民中学和改制华文中学的华语课程设置及教材编写问题。文章从课程大纲和教材内容的角度,对国民小学、华文小学、国民中学和改制华文中学的华语教学进行考察,找出三体四制(三种课程大纲,四种体制的学校)中所存在的问题,从国家原则、国家教育哲理、教学目标、教学内容等方面来探讨国民小学、华文小学、国民中学和改制华文中学的华语教材编写。