马来西亚华文课本中华文化词汇与本土化词汇的计量研究

本文主要运用计量方法,以中华文化词汇和本土词汇为考察点,对马来西亚华文课本中的词汇进行统计分析。通过词汇我们可以从侧面了解教材的主要文化内容。本文对马来西亚华文小学1至6年级华文课本进行了词汇提取和分析,考察了马来西亚华文小学华文课本中所编内容的本土化程度。在当前的汉语国际推广中,汉语教材应体现本土文化特色,以免教材出现"水土不服"问题和文化渗透嫌疑。