越南中文系学生中国文化需求分析——以胡志明师范大学为例

文化传播既应考虑受众的国别化特点,又要从需求角度出发,了解受众的文化需求。本文以胡志明师范大学中文系学生为调查对象,通过问卷调查和深度访谈,考察越南中文系学生对中国文化的需求情况,并分析需求差异的原因,进而总结出越南中文系学生中国文化需求的特点。越南中文系学生中国文化需求偏重生活化、娱乐化、社会化、特色化、情感化、交际化及与汉语相关的内容,而偏离政治化、技术化、专门化内容。