摘要
本研究的目的在设计基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案。首先通过文献研究探讨了建构主义教育及建构主义教育尤为重视的学习者中心教育的特点。其次通过对高校韩国语系讲授《韩国概况》课程的教师进行采访,了解到国内韩国语专业《韩国概况》课程的教学现状。在此基础上设计了基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程的教学方案。
基金
2017年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"基于建构主义理论的『韩国概况』课程教学研究"(项目编号:WY2017099-C)
2016年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程课题"基于建构主义理论的『韩国概况』课程教学研究"(项目编号:2016C62)阶段性成果
