试论《子夜》的比喻

下载PDF

导出

摘要 “比喻”是一种给人以鲜明的印象,从而引起丰富联想,激起热烈情感的表达方式。优秀的比喻往往教你置身于人物、行为之中,喜则同喜、悲则同悲,从而获得极深刻的艺术和美学享受。而那些深奥莫测的哲理、科学论点,也因为一个贴切精当的比喻,会立即令你折服。怪不得人们把比喻叫做语言艺术的艺术,比作“语言艺术之花”哩.

作者俞正贻

出处《湖州师范学院学报》 1984年第S2期54-67,共14页 Journal of Huzhou University

关键词《子夜》茅盾赵伯韬屠维岳杜竹斋吴荪甫

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈辉.音乐教育对促进大学生思想政治教育工作的实效性研究[J].教师,2015,0(8):14-14. 被引量：1
2罗昕如.沈从文作品中比喻的运用[J].湖南人文科技学院学报,1985,0(2):48-51.
3陈秀叶.驾驭课堂语言,提高教学效果[J].天中学刊,1995,10(3X):87-88.
4许峰德.依托课本开发资源巧设作业趣练读写[J].语文教学之友,2014,33(5):26-26.
5傅稚明.《浠水对联》亮水一方[J].对联.民间对联故事（下半月）,2009(2):57-57.
6王晓冬.浅议中学语文课开讲艺术与创新[J].吉林教育（综合）,2011(10):36-37.
7杨旭.最优化数学模型在高等数学教学中的渗透[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(3):28-28.
8郝晶晶.原始绘画与儿童绘画的比较探讨[J].山西煤炭管理干部学院学报,2010,23(2):137-138. 被引量：2
9傅本重,李国元,张芬,吴瑶.美国佛罗里达大学园艺科学专业介绍[J].大学教育,2016(12):150-151. 被引量：1
10李复威.关于当代文学反面形象塑造的思考[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1984(1):61-68. 被引量：3

湖州师范学院学报

1984年第S2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试论《子夜》的比喻

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史