摘要
激励教育是以人为本的教育,与提升大学生就业软实力之间具有内涵本质的一致性、逻辑关系的关联性、实施方式的相似性和目标追求的共同性。将激励教育运用到思想教育、专业教育、情绪引导、校园文化、管理制度以及学生实践和日常生活中,对于提升大学生就业软实力具有重要的理论意义和现实意义。
出处
《合作经济与科技》
2019年第7期146-147,共2页
Co-Operative Economy & Science
基金
2018年度河北省社会科学发展研究课题:"地方高校在内涵式发展中提升大学生就业软实力研究--以沧州师范学院为例"(编号:201803030303)