高中语文作文教学现状及改革策略探究——“三位联动”教学模式新议

中国当代母语教育在民族文化教育中,占据着不可撼动的重要地位,而作文教学则是语文教学的重要内容之一。然而,当下高中作文教育存在着各种各样的问题,亟待改革。本文将从高中作文教学的现状入手,通过对高中作文教学情况的调查,摸清存在的问题,对问题进行分析和阐释,进而提出相应的对策。我们课题组经过大量的调研和思考,提出了"三位联动"作文教学模式,即发掘学生、教师、社会三者的能动作用,提出一整套具体可行的操作策略,旨在努力逐渐改变当前高中作文教学的低效现状。