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高中化学课堂教学中探究式教学的开展策略分析
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摘要
随着我国教育事业的全面性发展,基本的教学模式不仅仅局限于传统的教学形式。对于高中化学的课程而言,应该通过探究性教学形式的建立激发学生们的学习兴趣,从而为整个化学课程的学习提供充分性的保证,为教育事业的发展奠定良好的保护保证。
作者
王丽娟
机构地区
广西贵港市覃塘区樟木高级中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第9期101-101,共1页
关键词
高中化学
课堂教学
探究学习
策略优化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
2015年 第9期
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