期刊文献+

表扬——激励学生进步的动力

原文传递
导出
摘要 表扬,在老师教学过程中是很常见的。但是,什么时候该表扬,怎么样表扬,如何表扬,这是一个很值得探究和琢磨思考的问题。表扬的艺术决定了老师对学生的引导的导向和影响作用。
作者 臧艳丽
出处 《中华少年(下)》 2015年第9期123-123,125,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部