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表扬——激励学生进步的动力
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摘要
表扬,在老师教学过程中是很常见的。但是,什么时候该表扬,怎么样表扬,如何表扬,这是一个很值得探究和琢磨思考的问题。表扬的艺术决定了老师对学生的引导的导向和影响作用。
作者
臧艳丽
机构地区
吉林省敦化市秋梨沟镇学校
出处
《中华少年(下)》
2015年第9期123-123,125,共2页
关键词
老师
学生
表扬
作用
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
2015年 第9期
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