期刊文献+

玩出来的科学探究能力——浅谈《科学小魔术活动课程》中探究能力的培养

原文传递
导出
摘要 科学探究是一种重要的学习方式。《科学小魔术活动课程》是以开展探究活动为主的课程。本文通过探讨如何激发学生玩科学小魔术的兴趣,在探究过程中进行猜测与假设,培养实验操作能力,提高学生的反思能力,让学生体验在玩科学小魔术中的乐趣,培养学生科学探究能力,并增进对科学探究的理解。
作者 朱格科
出处 《中华少年(下)》 2015年第10期89-90,共2页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部