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浅谈操作实践是能力的源泉、思维的起点——《科学小魔术活动课程》随想

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摘要 魔术展示了它特殊和独到的艺术趣味,能够激发人的想象力,启迪人的智慧,增长科学知识,丰富娱乐生活。动手操作是培训学生良好的学习兴趣、发展思维能力、挖掘潜能的有效教学方式。魔术操作,满足小学生的好动、好奇、好胜的天性,充分调动学生学习的积极性,让学生魔术操作过程中既培养能力又发展思维。
作者 廖春平
出处 《中华少年(下)》 2015年第10期91-91,93,共2页
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