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浅议如何让初中生写作落到实处

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摘要 初中生写作教学时间的投入,按教学时间安排,是不少的。一周两节课,再加上平时语文课的渗透,课时很不少。但学生的写作能力却参差不齐。初中语文教学当中,作文教学一直是初中语文教师欲说不休的话题,组织学生多写吧,学生有抵触情绪;写的少了,又会眼高手低,真是左右两难。为了打破这一僵局,面对作文教学中"老大难"问题,老师应以正面指导为主,鼓励为主,要善于发现和肯定学生作文中的优点。
作者 赖新明
出处 《中华少年(下)》 2015年第12期32-32,共1页
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