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初中物理实验与概念教学的有效性探讨
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摘要
随着课程教育改革的推进和发展,现阶段初中物理实验课程教学以及概念教学的有效性开始受到社会各界的广泛关注。本文围绕初中物理课程的具体特点,就目前初中物理实验教学以及概念教学的有效措施展开了具体的探讨,希望对与初中物理课程的教学改革,能够起到一定的促进和推动作用。
作者
胡文春
机构地区
四川省南充市顺庆区龙桂小学
出处
《中华少年(下)》
2015年第12期69-69,共1页
关键词
初中
物理课程
实验教学
概念教学
有效措施
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
2015年 第12期
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