期刊文献+

浅析小学作文教学

原文传递
导出
摘要 在小学作文教学,不能用冷静的、理性的、单一的方法来处理丰富的、生动的、极具个性化的问题。学生必须且只能在自我表达中去体验写作知识的真实性。也是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。于是,作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。为此在作文教学中,我们可以尝试从以下几个方面做思考,改善学生作文时表现出的"眼看着事物的形象。
作者 孟贤华
出处 《中华少年(下)》 2015年第13期32-32,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部