以读促写—英语写作教学的有效策略

鉴于我国学生英语写作基础差、英语写作教学效果不理想的现状,文章细致分析了导致此类问题产生的主导因素,提出了运用"以读促写"教学模式创新英语写作教学的改进策略,并通过实例从课前范文精选、课中文稿撰写及课后阅读拓展等方面,来解析该教学模式在提高英语写作教学效率上的具体思路和实践方法。