第二课堂活动与大学英语听说教学——基于黑龙江外国语学院大学英语教学现状的分析

大学英语教学中普遍存在重视语言知识的传授,轻视听说能力培养的问题。本文以大学英语听说教学的根本目的和实施现状为基础,对黑龙江外国语学院的大学英语听说教学现状进行了深入分析,强调了听说教学的重要意义,提出应该积极开展第二课堂活动,提高学生的英语学习兴趣,树立学生的自信心,培养学生的自主学习能力,从而提高学生英语听说的实际应用能力。