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在学校课程中培养学生的学习能力
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摘要
随着社会的发展与教育改革的逐步深入,学校面临着新的挑战。为培养学生的综合素质,根据学校的环境及现有资源分年级段开设不同的学校课程。在新课程理念引领下,根据《标准》,扎实有效进行教学,让学生掌握最基础知识,培养最基本能力。践行"教育即生活"、"教育即成长"的理念,充分利学校资源和社会资源,开发体现社会、生活内涵的学校课程,在学校课程实施、评价的过程中。
作者
潘蕾
机构地区
青岛北仲路第一小学
出处
《中华少年(下)》
2015年第14期40-40,共1页
关键词
学习能力
生活内涵
教育即生活
教育改革
学习过程
终结性评价
课堂内外
书面考试
形式多元化
综合素质
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
2015年 第14期
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