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对待“问题学生”,还需对症下药
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摘要
对待"问题"学生的问题,就像是看病抓药。一样的表象,成因却各有不同。本文尝试总结问题学生的成因,并提出解决方案。
作者
李想
机构地区
中国环境管理干部学院
出处
《中华少年（下）》
2015年第15期9-9,共1页
关键词
学生
问题
学生管理
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中华少年（下）
2015年 第15期
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