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高中语文古文教学探微
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摘要
古文阅读理解能力,离不开朗读教学,但一般的教学过程总是把这一环节给省去,因为在大多数教师眼里,朗读古文太浪费时间,不如把朗读课文放在课下完成,课上重点讲解,这样不是更好吗,殊不知,朗读这一教学环节,在古文阅读理解能力的提升中起着举足轻重的作用,不能忽视。
作者
韩丽莎
机构地区
北方重工第五中学
出处
《中华少年(下)》
2015年第15期59-59,共1页
关键词
古文
朗诵
自主
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年(下)
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